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ESTA SEMANA DAMOS CIERRE A NUESTRO PROYECTO INTEGRADOR CON LA ETAPA 2; DONDE OBSERVAREMOS LA EVALUACIÓN Y RESULTADOS DE LA MISMA, ASÍ COMO LA UTILIDAD Y CONCLUSIÓN REFERENTE AL INSTRUMENTO REALIZADO POR EQUIPO.
Hablar de la evaluación del aprendizaje implica pensar en sus ámbitos, formas, agentes, técnicas e instrumentos. El decreto 1290, indica que la evaluación debe tener en cuenta los estilos y ritmos y aprendizaje, así mismo debe ser procesual, continua y llevar al mejoramiento y acompañamiento.
Por ello, los instrumentos de evaluación, son fundamentales, pues permiten desarrollar procesos de valoración más efectivos y equitativos. Sin embargo, el diseño de los instrumentos es un reto para el docente como equipo nos dimos cuenta que existen limitantes frente a los elementos que los conforman, la forma de estructurarlos y el uso que se les debe dar en el aula.
Uno de los instrumentos de evaluación más usados es la rúbrica de evaluación. Este, es muy útil a la hora de evaluar el aprendizaje desde una perspectiva cualitativa. Una rúbrica de evaluación, está conformada por criterios y niveles de evaluación, los cuáles son descritos para facilitar el proceso de valoración que se esté desarrollando.
A continuación te presento la rubrica formulada por equipo con los resultados de evaluación que realice a mi compañera Pilar Silva.
DESCARGA AQUÍ
EVALUACIÓN Y RESULTADOS
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Hola buenas tardes, compañera.
ResponderEliminarTe felicito por el trabajo empleado durante este proyecto integrador. Comparto tu comentario al respecto de la utilidad de las rúbricas. Funge como guía al docente que quiera hacer su trabajo en calidad de acuerdo a los nuevos ambientes virtuales de aprendizaje. Sirve asimismo como evaluación de nuestra propio trabajo. Es imprescindible para cualquier docente buscar mejorar su calidad pedagógica y contextualizar en la época tecnológica.
Saludos cordiales
Estimado Pedro esperando te encuentres muy bien, agradezco tu reconocimiento al proceso y resultado del proyecto, me parece que este tipo de practicas nos permiten retroalimentarnos mucho más entre pares y enriquecer nuestro quehacer pedagógico. saludos cordiales
EliminarEstimada compañera Raquel observando su trabajo realizado en equipo considero que es un trabajo bien elaborado y estructurado.
ResponderEliminarRefiriéndome a la Etapa 1 el trabajo presentado contiene una secuencia bien planteada, existen aún algunas áreas donde podrían mejorar el enlace de las actividades regulares con la aplicación del uso de las TIC, de ello recordando que el uso de las mismas debe generar en una totalidad inmersiva en la que el alumno se sienta envuelto por un ambiente de creación educativa, adquiriendo conocimientos y encontrándose en un espacio reflexivo.
Saludos.
Estimada Rocío esperando te encuentres bien agradezco tus observaciones tienes razón siempre habrá algo que podamos mejorar para lograr el ideal de una educación integral y sigo considerando las tic como una extensión.
Eliminarsaludos cordiales
Hola Raquel
ResponderEliminarDeseo te encuentres muy bien. Aproveco para comentarte que observe tu AVA y aplique una rubrica de evaluación...
Te comparto el link de mi blog donde podrás encontrar en la entrada "PROYECTO INTEGRADOR ETAPA 2 Y RUBRICA APLICADA A UN COMPAÑERO" el link con la rúbrica utilizada.
https://susanacabreratecnoeducativauvm.blogspot.com/
Me adelanto en decirte que el AVA realizado con tu equipo me permitió conocer a grandes rasgos los objetivos de enseñanza de la asignatura propuesta de una manera clara y creativa.
Saludos
Estimada Susana, esperando te encuentres muy bien, me da mucho gusto poder contar con tus observaciones, agradezco tus comentarios e invitación... sabes durante el proceso fue un poco complicado por tiempos coincidir en que todo el equipo este de acuerdo sobre cuál va ser la dirección del proyecto y creo que el darnos los tiempos de escucha atenta y un trabajo en colectivo efectivo nos permitió la claridad que nos mencionas .
Eliminarsaludos cordiales